Pendidikan Sosiologi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah adalah agar mahasiswa Prodi Pendidikan Sosiologi FKIP Universitas Mataram adalah agar mahasiswa mampu: (1) mengidentifikasikan konsep-konsep, jenis-jenis karya tulis ilmiah; (2) menjelaskan  hakikat, kegunaan karya tulis ilmiah; (3) menjelaskan unsur-unsur dan metode dalam penyusunan karya tulis ilmiah dan (4) mengaktualisasiskan metode penulisan karya tulis ilmiah yang menjunjung tinggi norma, etika yang berlalu dalam dunia keilmuan dan keilmiahan (5)membuat karya tulis ilmiah sesuai dengan kriteria penulisan karya ilmiah.

Deskripsi Mata Kuliah: Mata Kuliah ini diarahkan pada pembahasan  usulan-usulan penyelesaian tugas akhir dalam bentuk usulan skripsi. Ruang lingkupnya meliputi: judul kajian, latar belakang, permasalahan dan tujuan kajian, definisi operaslional (fokus penelitian), state of the art topik kajian,  kerangka berfikir, hipotesis penelitian (pertanyaan penelitian), pendekatan dan Jenis kajian, populasi sampel (Subjek dan informan), rancangan kajian, instrumentos penelitian, rencana anlisis data, dan instrumentos penelitian. Untuk mencapai pembahasan tersebut, mahasis diwajibkan untuk menelaah sekurang-kurangnya 10 artikel Hasil penelitian sehingga diperoleh novelty riset yang akan disulkan.

Capaian Pembelajaran: Mahasiswa memiliki kemampuan menghasilkan proposal penelitian yang memenuhi kelayakan minimal 75% untuk menyelesaikan tugas akhir (Skripsi).

Deskripsi: Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar statistika yang banyak digunakan dalam evaluasi dan penelitian serta penerapan dalam dunia pendidikan. Mata kuliah ini mencakup: Konsep Statistik dan Statistika; Penyajian Data dan Jenis data; Ukuran Tendensi Sentral dan Letak; Ukuran Kemiringan; Ukuran Keruncingan; Statistika Inferensil: Teori estimasi;  Uji persyaratan analisis; Pengujian Hipotesis baik parametrik maupun non parametrik serta pemakaian Software.

Capaian Pembelajaran: Mahasiswa mampu: (1) menguasai  berbagai teknik analisis statistika untuk data penelitian pendidikan sosiologi; (2) menggunakan berbagai perangkat lunak statistika (SPSS, LISREL, Microsoft Exel, dan AMOS) untuk analisis data penelitian pendidikan sosiologi; (3)melakukan interpretasi kajian artikel ilmiah bidang pendidikan berbasis analisis statistika. 

Deskripsi: Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar statistika yang banyak digunakan dalam evaluasi dan penelitian serta penerapan dalam dunia pendidikan. Mata kuliah ini mencakup: Konsep Statistik dan Statistika; Penyajian Data dan Jenis data; Ukuran Tendensi Sentral dan Letak; Ukuran Kemiringan; Ukuran Keruncingan; Statistika Inferensil: Teori estimasi;  Uji persyaratan analisis; Pengujian Hipotesis baik parametrik maupun non parametrik serta pemakaian Software.

Capaian Pembelajaran: Mahasiswa mampu: (1) menguasai  berbagai teknik analisis statistika untuk data penelitian pendidikan sosiologi; (2) menggunakan berbagai perangkat lunak statistika (SPSS, LISREL, Microsoft Exel, dan AMOS) untuk analisis data penelitian pendidikan sosiologi; (3)melakukan interpretasi kajian artikel ilmiah bidang pendidikan berbasis analisis statistika. 

Deskripsi: Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar statistika yang banyak digunakan dalam evaluasi dan penelitian serta penerapan dalam dunia pendidikan. Mata kuliah ini mencakup: Konsep Statistik dan Statistika; Penyajian Data dan Jenis data; Ukuran Tendensi Sentral dan Letak; Ukuran Kemiringan; Ukuran Keruncingan; Statistika Inferensil: Teori estimasi;  Uji persyaratan analisis; Pengujian Hipotesis baik parametrik maupun non parametrik serta pemakaian Software.

Capaian Pembelajaran: Mahasiswa mampu: (1) menguasai  berbagai teknik analisis statistika untuk data penelitian pendidikan sosiologi; (2) menggunakan berbagai perangkat lunak statistika (SPSS, LISREL, Microsoft Exel, dan AMOS) untuk analisis data penelitian pendidikan sosiologi; (3)melakukan interpretasi kajian artikel ilmiah bidang pendidikan berbasis analisis statistika. 

Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib keahlian di prodi pendidikan sosiologi khususnya berkaitan dengan  pembelajaran. Pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan oleh guru yang ditujukan kepada peserta didik agar memunculkan aktivitas atau pengalaman belajar. Maka untuk memunculkan pengalaman belajar diperlukan strategi pembelajaran, termasuk pada mata  mata mata pelajaran sosiologi SMA/MA. Strategi pembelajaran sosiologi ini terdiri atas kajian yaitu konsep belajar dan pembelajaran, hakekat stratrategi pembelajaran,jenis-jenis strategi pembelajaran sosiologi, metode pembelajaran sosiologi, penggunaan media pembelajaran dan pendekatan saintifik kurikulum 2013.

Pada mata kuliah Strategi Pembelajaran Sosiologi  ini, mahasiswa  mempelajari kajian  tentang 1)Konsep belajar dan pembelajaran, 2) Hakekat strategi pembelajaran; 3) Jenis-jenis strategi pembelajaran; 4) Metode pembelajaran sosiologi; 5) Strategi pembelajaran sosiologi Pendekatan Saintifik &Kearifan Lokal

Pada mata kuliah Strategi Pembelajaran Sosiologi  ini, mahasiswa  mempelajari kajian  tentang 1)Konsep belajar dan pembelajaran, 2) Hakekat strategi pembelajaran; 3) Jenis-jenis strategi pembelajaran; 4) Metode pembelajaran sosiologi; 5) Strategi pembelajaran sosiologi Pendekatan Saintifik &Kearifan Lokal

Melalui serangkaian kegiatan perkuliahan dengan Pendekatan Student Centered Learning dalam jaringan, mahasiswa Program studi Pendidikan Sosiologi Semester III FKIP UNRAM diharapkan mampu memahami, menerapkan, dan mengembangkan strategi pembelajaran sosiologi SMA/MA sesuai kurikulum .