Pembelajaran PKn SD (5CD Pagi, 5CDE Sore)
Perkuliahan ini membahas tentang hakekat pembelajaran PPKn di SD beserta dengan dinamika perkembangannya selama ini, serta membahas terkait
dengan kurikulum PPKn di SD, perangkat pembelajaran PPKn di SD, model-model pembelajaran PPKn di SD yang pada akhirnya mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan perangkat pembelajaran PPKn di SD. Adapun model pembelajaran yang dikembangkan dalam perkuliahan ini menggunakan
Case Study dengan bentuk penilaian tes dan non tes.
Pembelajaran Sains SD 5C SORE
Melalui pembelajaran tatap muka, penugasan, dan diskusi mahasiswa mampu
membuat RPP, mengelola dan mengevaluasi pembelajaran dan mengembangkan kualitas
pembelajaran sains sesuai dengan kurikulum SD yang berlaku (kurikulum 2013)
Pembelajaran Sains SD Kelas 5C/S, 5D/S, 5B/S dan 5C/P, 5D/P
Capaian Mata kuliah yaitu diharapkan melalui pembelajaran tatap muka, penugasan, dan diskusi
mahasiswa pada mata kuliah ini mampu membuat RPP, mengelola dan mengevaluasi
pembelajaran dan mengembangkan kualitas pembelajaran sains sesuai dengan
kurikulum SD yang berlaku (kurikulum 2013).
Bobot Mata Kuliah 3 SKS
Kelas P dan S:
P = PAGI
S = SORE
Pembelajaran Sains SD-5A/Pagi
Mata Kuliah Pendidikan Sains SD adalah Mata Kuliah yang memiliki bobot 3 SKS. Diharapkan melalui pembelajaran tatap muka, penugasan, dan diskusi mahasiswa pada mata kuliah ini mampu membuat RPP, mengelola dan mengevaluasi pembelajaran dan mengembangkan kualitas pembelajaran sains sesuai dengan kurikulum SD yang berlaku (kurikulum 2013).
Pembelajaran Sains SD-5B/SORE
Melalui pembelajaran tatap muka, penugasan, dan diskusi mahasiswa mampu membuat RPP, mengelola dan mengevaluasi pembelajaran dan mengembangkan kualitas pembelajaran sains sesuai dengan kurikulum SD yang berlaku (kurikulum 2013)
Pembelajaran Sains SD-5E/Sore
Mata Kuliah Pendidikan Sains SD adalah Mata Kuliah yang memiliki bobot 3 SKS. Diharapkan melalui pembelajaran tatap muka, penugasan, dan diskusi mahasiswa pada mata kuliah ini mampu membuat RPP, mengelola dan mengevaluasi pembelajaran dan mengembangkan kualitas pembelajaran sains sesuai dengan kurikulum SD yang berlaku (kurikulum 2013).
Pendidikan Agama Islam
Mata kuliah Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu Mata Kuliah Penghayatan Nilai dan Kepribadian yang diberikan kepada mahasiswa sebagai mata kuliah yang menjadi sumber nilai dan pedoman penyelenggaraan dalam mengembangkan pemahaman dan pengetahuan umum mahasiswa tentang agama Islam. Dalam perkuliahan ini dibahas konsep-konsep yang berkenaan dengan pemahaman ajaran Islam serta isu-isu dan masalah yang dihadapi dalam penerapan ajaran Islam saat ini. Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang Agama Islam dengan materi yang berkisar pada wawasan keislaman berupa sumber ajaran Islam serta konsepsi Islam tentang persoalan kontemporer dan keilmuan
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1A, 1B, 1C, & 1D
Deskripsi Mata Kuliah
CPMK
Pendidikan Kepramukaan
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DAN BELA NEGARA PPKN_1A
Mata kuliah pendidikan kepramukaan merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru untuk membimbing dan menerapkan ilmu-ilmu kerpramukaan.
Pendidikan Matematika SD 2 H-I 2023
Mata kuliah pendidikan Matematika SD mempunyai target capaian adalah memahami
konsep
matematika
SD yang
terdiri
dari
bilangan,
aljabar,
geometri,
peluang,
pengukuran
dan
statistika,
serta terampil
menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Pendidikan PKn SD
Melalui serangkaian kuliah tatap muka, penugasan dan diskusi mahasiswa semester II S-1 PGSD FKIP Unram diharapkan mampu menganalisis materi PPKn di sekolah dasar dengan tepat dan benar.
Pendidikan Seni Tari SD
Pendidikan Seni Tari SD (2 SKS) merupakan salah satu mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan, Prodi PGSD. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari mulai dari teknik dasar olah tubuh, dasar - dasar tari dan beragam tari nusantara.
Setelah
mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami pengertian, pengetahuan
dan teknik dasar, mampu bereksplorasi serta mampu mengapresiasi tari yang akan diajarkan kelak pada siswa SD.